Ya Kedi Değilsem?

Stok Kodu:
9786255511652
Sayfa Sayısı:
32
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2025-01
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
1. Hamur
%27 indirimli
178,50
130,31
Taksitli fiyat: 12 x 13,90
9786255511652
700849
Ya Kedi Değilsem?
Ya Kedi Değilsem?
130.31

Kedilerle dolu bir ahırda yaşayan ve kendini “gerçekten” kedi sanan bir eşek…
Bir kedi gibi tüylerini yalıyor, zıplıyor, yüksek yerlere tünemeye çalışıyordu. Fakat bazen işler yolunda gitmiyordu. Mesela dört ayak üzerine düşmek ya da bir ağaca tırmanabilmek, onun için hiç de kolay değildi. Hele kedi maması yemek… Gerçekten berbattı! Bu işte bir tuhaflık vardı. Bir gün, hikâyeyi başlatan o soruyu sordu: “Ya Kedi Değilsem?” Bir eşeğin benlik arayışını, oldukça mizahi bir dille anlatan bu kitabı okurken hem eğlenecek hem de farkındalıklarla dolu bir yolculuğa çıkacaksınız.

KAZANIMLAR
Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.
Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.

Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Problem durumlarına çözüm üretir.
Görsel materyalleri tanır.
Kendisine ait özellikleri tanır.

Bir olay ya da durumla ilgili olumsuz duygularını uygun yollarla gösterir.

HEDEF KİTLE
Okul öncesi öğrencileri
Okul öncesi öğretmenleri ve ebeveynleri
İlkokul birinci sınıf, ilk dönem


Kedilerle dolu bir ahırda yaşayan ve kendini “gerçekten” kedi sanan bir eşek…
Bir kedi gibi tüylerini yalıyor, zıplıyor, yüksek yerlere tünemeye çalışıyordu. Fakat bazen işler yolunda gitmiyordu. Mesela dört ayak üzerine düşmek ya da bir ağaca tırmanabilmek, onun için hiç de kolay değildi. Hele kedi maması yemek… Gerçekten berbattı! Bu işte bir tuhaflık vardı. Bir gün, hikâyeyi başlatan o soruyu sordu: “Ya Kedi Değilsem?” Bir eşeğin benlik arayışını, oldukça mizahi bir dille anlatan bu kitabı okurken hem eğlenecek hem de farkındalıklarla dolu bir yolculuğa çıkacaksınız.

KAZANIMLAR
Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.
Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.

Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Problem durumlarına çözüm üretir.
Görsel materyalleri tanır.
Kendisine ait özellikleri tanır.

Bir olay ya da durumla ilgili olumsuz duygularını uygun yollarla gösterir.

HEDEF KİTLE
Okul öncesi öğrencileri
Okul öncesi öğretmenleri ve ebeveynleri
İlkokul birinci sınıf, ilk dönem

Axess Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 130,31    130,31   
2 66,46    132,92   
3 45,17    135,52   
6 24,11    144,64   
9 17,23    155,07   
12 13,90    166,80   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 130,31    130,31   
2 67,76    135,52   
3 46,04    138,13   
6 23,46    140,73   
9 15,93    143,34   
12 -    -   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 130,31    130,31   
2 67,76    135,52   
3 46,04    138,13   
6 23,46    140,73   
9 15,93    143,34   
12 -    -   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 130,31    130,31   
2 67,76    135,52   
3 46,04    138,13   
6 23,46    140,73   
9 15,93    143,34   
12 -    -   
World Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 130,31    130,31   
2 67,76    135,52   
3 46,04    138,13   
6 23,46    140,73   
9 15,93    143,34   
12 -    -   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat