Okul Öncesi Eğitime Giriş

Çagimiz okul öncesi egitimin bir "öncelik" degil, bir "zorunluluk" oldugunun anlasilmasina yol açan birçok bilimsel gelismenin yasandigi bir dönem olmustur. Özellikle beyin arastirmalarinin çigir açici bulgulari dogrultusunda yasamin erken yillarinin insan ömrünün en mucizevi yillari oldugu ayni vurguyu farkli söylemlerle yapan birçok meslektasimizca dile getirilmistir. Insan yasamindaki en çok gelismenin kaydedildigi bu Önemli yillarda çocuklara verilecek destekleyici olanaklar ile maksimum gelisme olanagi saglanmis olmaktadir. Buna göre erken çocukluk egitimi çocuklara mümkün olan en üst düzeyde gelisim firsati saglayici egitim hizmetleri olarak ifade edilebilir. Bu kitap 0-6 yas çocuklarina saglanmasi gereken erken çocukluk egitimi hizmetlerini ele almaktadir. Ancak ülkemizde "erken çocukluk egitimi" terimi yaygin olarak kullanilmadigi için Okul Öncesi Egitimine Giris adi kullanilmistir. Dünyada erken çocukluk egitiminin altin çagi yasaniyorken dilegimiz kitabin gelecek baskilarina "Erken Çocukluk Egitimine Giris" adini verebilecegimiz bir degisimin ülkemizde de yasanmasidir. Kitabimizin içerigi ile ülkemizde erken çocukluk egitiminin altin çaginin yasanmasina katki saglamasini umut ediyoruz.